понедельник, 4 декабря 2017 г.

ПРИТЧА ПРО ЖОРСТОКІСТЬ
В одному з монастирів Шаоліню майстер навчав учня. І якось учень поставив майстру запи­тання:
  •  Учителю, а як довідатися, наскільки я жорстокий?
  •  Щоразу, коли ти завдава­тимеш удару своєму ворогу, уяви себе на його місці і відчуй його біль. І якщо один раз ти не від­чуєш болю — знай, жорстокість поглинула тебе.
Будьмо толерантними один до одного, до самих себе.
Все в твоїх руках
Колись давно на півдні Африки жив розумний. Але дуже пихатий вождь. Увесь день  його складався з приміряння вишуканого вбрання та розмов із підданими про свій розум. Так минали дні за днями, роки за роками… Аж ось прокотилася країною чутка, що в пустелі зявився мудрець. Дуже розлютився вождь:»Як можна називати якогось там старця найрозумнішою людиною у світі!?», але нікому свого обурення не показав, а запросив мудреця до себе…

І ось настав день зустрічі. Зібралося усе племя, щоб послухати найрозумніших людей світу. Вождь сидів на високому троні й тримав у руках за спиною метелика. До нього підійшов невеличкий худорлявий чоловік, привітався й сказав, що готовий відповісти на будь-яке запитання. І тоді, недобре посміхаючись, вождь сказав:»Скажи-но мені, що я тримаю в руках, живе чи мертве?».
Мудрець трохи подумав, усміхнувся й відповів:

«Усе в твоїх руках».




"16 днів проти насильства"

Пам’ятка батькам
1.   Пам’ятайте,  що першим університетом життя для дитини є та сім’я  в якій народилася дитина. Завдання обох батьків полягає в тому, що створити в сім’ї атмосферу любові, довіри, духовного настрою та комфорту.
2. Не дивіться на дитину як на особисту власність. Ви дали дитині фізичне тіло, а душа її належить  світові. Сприймайте  дитину  як  особистість  єдину,  унікальну  і неповторну.
  1. Не  виражайте  часто  свого  незадоволення,  критики — це тільки  породжує антагонізм в стосунках дітей і батьків.
    1. Давайте дітям можливість відчувати Ваше визнання і схвалення.
    2. Ніколи не старайтесь запевнити дитину в тому, що вона погана.
    3. Будьте тактовними в стосунках з дітьми.
    4. Давайте приклад емоційного самоконтролю і витримки.

  1. Показуйте   приклад   позитивних  дій  та   вчинків   дітям   не   на  словах,   а   в конкретних справах.
  2. Насильство над дітьми — це протиприродній акт, який забороняється законом. Так, в Сімейному кодексі сказано таке: «Забороняються фізичні покарання дітей батьками та інші види покарань, які принижують людську гідність. Дитина має право на належне батьківське виховання».
10. Завжди давайте дитині шанс на право бути кращою.
11.Пам’ятайте, що в сім’ї дитина пізнає, як взаємодіяти з іншими людьми, як ставитися до себе і до оточення, як упоратися з труднощами і, за великим рахунком, що таке життя.
Хай ваша сім’я буде для дитини взірцем людяності, доброти, любові. І тоді нам не треба буде наголошувати на правах дитини, бо їх ніхто не буде порушувати,   а  обов’язки   батьків   по   стану  утримання   і   виховання   дітей   будуть сприйматися не як обтяжливий тягар, а як органічний прояв любові до дитини, підтримки в ній людської гідності та самоповаги.

среда, 21 июня 2017 г.

Почуйте серцем голос Вашої дитини
Пам’ятка
·        Окрім їжі, дайте мені тепло сердечність, безпечний спокій і вашу любов.
·        Дозвольте втішатися моїми замислами у цьому дивному світі постійних змін.
·        Дозвольте у міру своїх сил сідати, соватись, вставати, ходити, бігати, лазити, скакати.
·        Не кажіть, що я співаю, бавлюся чи експериментую "Забагато, задовго, зачасто”.
·        Дозвольте мені ставити питання і отримувати чесні відповіді, а також експериментувати, шукати і досліджувати.
·        Не ідентифікуйте ваші почуття і думки з природними потребами мого організму.
·        Не карайте мене, коли я й так переживаю за невдачі, сама ж бо невдача є вже карою для мене.
·        Говоріть до мене серцем, очима, посмішкою, вашими руками: ваші слова не завжди мені зрозумілі.
·        Нехай довкола мене живуть гарні і лагідні люди.
·        Нехай тут царює мир – передумова мого розвитку.
·        У вашій хаті відпустіть мені у власність один куточок і частину вашої уваги та вашого часу.
·        Навчіть мене розуміти й відчувати красу і тішитися – радіти з усього, хоч
би навіть і з найбільшою дурнички.
·        Підтримуйте та заохочуйте мене до праці, навіть і тоді, коли я роблю ще сотні помилок.
·        Будьте терплячі до мого безладдя, я ж бо є тільки дитиною і учнем.
·        Надайте і мені частину відповідальності, вимірену до моїх сили і моїх можливостей.
·        Навчіть мене брати участь у забаві, зайнятті і праці.
·        Зважайте на мої забави і з них робіть висновки, як даватиму собі раду із життя і його труднощами.
·        Коли загадаєте мені зробити це або те, скажіть також "як” і "чому”.
·        Учиніть усе, щоб я відчувала свою значимість і потрібність для вас, своє місце у планах вашої родини та школи.
·        Будьте до мене доброзичливі та лояльні, щоб я навчалася відплачувати іншим людям тим самим.
·        Покажіть, як дотримувати обіцянки, слова.
·        Не думайте про мене лише як про немовля, коли я хочу рости і бути великою.
·        Нехай ніколи не боюся втратити Вашу любов.
·        Не накидайте мені Ваших переляків і острахів.

·        Допоможіть мені потроху перемагати біль і марні забаганки, і тішитися майбутніми радощами.
«У нашій пам’яті він назавжди залишився»

Тим, хто в боротьбі за волю і кращу долю України не дожив до сьогоднішнього дня, спить у незнаних і безіменних могилах – присвячується!
Цвіту нашого народу, його славним синам і донькам, які у розквіті сил віддали свою молодість, і, найдорожче, життя – присвячується!
Українська земля… Земля щедро полита кров’ю її синів. З нашої історії ми бачимо споконвічне прагнення українства до волі та незалежності неньки-України.
Це країна добрих, щирих, привітних, веселих і гостинних людей, які ніколи не поневолювали інші народи, а лише вміло захищалися від ворога.
Та біда прийшла і до нас. Вже не один рік 17 червня ми вшановуємо та в  скорботі схиляємо  низько голови перед пам’яттю Сергія Рябухи, який загинув на Сході України. Учні школи, вчителі завжди в цей день покладають квіти до меморіальної дошки та до пам’ятного обеліску Сергія Рябухи, нашого випускника, нашого героя, якого завжди згадуємо та пам’ятаємо.  Біль не стихає… Сергій завжди живе в нашій пам’яті.

Прислухаймося у цей день до мови могил. Хай до вух наших дійде голос великих героїв, що одним з’єднаним могутнім хором до нас живих промовляють: “Українці! Будьте гідними! Боріться за своє достойне життя! Здійсніть наш заповіт”.




вторник, 20 июня 2017 г.

Екскурсія в природу

Продовжується літній відпочинок у вихованців закладу з денним перебуванням «Веселка» по Ніжинській ЗОШ І – ІІІ ступенів № 6. З великим нетерпінням  діти чекали цього дня: приносили продукти, ділили між собою обов’язки, обирали туристичні пісні та придумували ігри, в які будуть гратися на природі.  Радісно та весело діти разом із вихователями, попередньо  пройшовши інструктаж з техніки безпеки під час туристичних походів, поїхали до лісу на довгоочікуваний пікнік.
 У лісі учні грали в м’яча, милувалися природою та, найголовніше, куштували кашу, яку приготували вихователі закладу. Додому поверталися у піднесеному настрої. Цей похід надовго запам’ятається і дітлахам, і дорослим.




воскресенье, 18 июня 2017 г.

МО класних керівників





ПОЛОЖЕННЯ
про методичне об`єднання класних керівників

Методичне об`єднання класних керівників – структурний підрозділ внутрішкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

Основні завдання методичного об`єднання класних керівників:
Ø підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників з питань психології та педагогіки;
Ø забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;
Ø озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів роботи;
Ø вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
Ø координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;
Ø сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

Функції методичного об`єднання класних керівників:
Ø організовує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів;
Ø координує виховну діяльність класних колективів та організує взаємодію в педагогічному процесі;
Ø планує і постійно корегує принципи виховання та соціалізації учнів;
Ø організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи;
Ø обговорює соціально-педагогічні програми класних керівників і творчих груп педагогів, матеріали узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класних керівників, матеріали атестації класних керівників;
Ø оцінює роботу членів об`єднання, клопочеться перед адміністрацією про заохочення класних керівників.

Документація методичного об`єднання класних керівників:
Ø паспорт методичного об`єднання;
Ø склад МО та відомості про його членів;
Ø річний план роботи методичного об`єднання;
Ø протоколи засідань методичного об`єднання;
Ø аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів;
Ø інструктивно-методичні документи про виховну роботу в класних колективах і діяльність класних керівників;
Ø матеріали «методичної скарбнички класного керівника».
Структура плану роботи МО класних керівників:
Ø стислий аналіз соціально-педагогічної ситуації розвитку учнів та аналіз роботи МО, проведеної у попередньому році;
Ø педагогічні завдання МО;
Ø календарний план роботи МО, в якому є: план завдань МО, облік методичної роботи класних керівників і класоводів, масові заходи з учнями, графік проведення відкритих виховних заходів класними керівниками та класоводами;
Ø підвищення фахової майстерності класних керівників та класоводів: самоосвіта; участь у курсовій перепідготовці; підготовка творчих робіт, виступів, доповідей; робота з атестації педагогів;
Ø вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;
Ø участь у тематичному й персональному контролі за виховним процесом.

Функціональні обов`язки голови МО класних керівників:
1.     Відповідає:
ü за планування, підготовку, проведення та аналіз діяльності методичного об`єднання;
ü за заповнення «методичної скарбнички класного керівника»;
ü за своєчасне впорядкування документації про роботу МО та проведені заходи.
2.     Разом із директором і заступником директора з виховної роботи стежить:
ü за дотриманням принципів організації виховного процесу;
ü за виконанням класними керівниками та класоводами функціональних обов`язків;
ü за підвищенням науково-методичного рівня виховної роботи;
ü за вдосконаленням психолого-педагогічної підготовки класних керівників.
3.     Організовує:
ü взаємодію класних керівників (членів МО між собою і з іншими структурними підрозділами школи);
ü відкриті заходи, семінари, конференції тощо;
ü вивчення, узагальнення та використання на практиці передового педагогічного досвіду роботи класних керівників.
4.     Координує планування, організацію та педагогічний аналіз виховних заходів класних колективів.
5.     Бере участь у підготовці та проведенні атестації класних керівників.
6.     Сприяє становленню та розвитку системи виховної роботи класних керівників.
7.     Керує діяльністю творчих груп класних керівників.

Засідання МО проводяться не менше двох разів за семестр. Керівництво плануванням діяльності методичного об`єднання класних керівників здійснюють директор школи і заступник директора з виховної роботи.